人工智能技术融入职业本科院校农业种植课程“四融”模式构建
余江敏 广西农业职业技术大学农业工程学院
摘要：职业本科院校是高素质技术技能人才培养的重要阵地，在农业智能化背景下，人工智能技术的发展推动职业本科农业专业课程、教学模式的持续更新。将人工智能技术融入农业种植类课程具有诸多优势，职业本科院校可以构建人工智能技术融入农业种植类课程的“四融”教学模式。这一教学模式能够培养兼具人工智能素养与专业实践能力的复合型新农科人才。
关键词：人工智能技术；职业本科院校；农业种植类课程；教学模式